Gilla naturen 2022 – skoltävling om allemansrätten
Skoltävlingen Gilla naturen pågick under september och oktober 2022 och här presenteras vinnarna! Ett stort tack till alla skolor som deltagit i Gilla naturen 2022!
Vinnarna i Gilla naturen 2022
Gilla naturen 2022 har haft fokus på allemansrätten. Tävlingen har gått ut på att illustrera något eleverna lärt sig om allemansrätten genom en bild tillsammans med en kort beskrivning.
Här är vinnarbidragen i de fyra tävlingskategorierna:
Kategori förskoleklass–åk 3
Nyhammars skola, förskoleklass, Ludvika kommun
Bidrag: Skogens lag!
Beskrivning: Vi har under hösten tillbringat mycket tid i skogen där vi både lärt oss om det som finns och bor där men också om bokstäverna i alfabetet. Vi har lärt oss att man inte får STÖRA och inte FÖRSTÖRA vår fina skog och natur. Men vi har också lärt oss att vi får plocka bär och svamp, vilket vi gjort i mängder. Vi har lärt oss att man inte får bryta grenar eller träd, men man får gärna bygga kojor och skriva med hjälp av pinnar som redan ligger på marken. Vi har lärt oss att man alltid tar med sig skräpet hem och ser vi någon som inte gjort det, plockar vi upp skräpet så att vår natur mår bra. Vi har lärt oss att naturen är till för oss alla så länge vi inte stör och inte förstör, det är skogens lag!
Juryns motivering: Nyhammars skolas förskoleklass presenterar på ett kreativt sätt allemansrättens gyllene regel. Vilken fantastiskt härlig idé att kombinera lärande om naturen och allemansrätten med träning av alfabetet!
Kategori åk 4-6
Rörviks skola, klass 6, Sävsjö kommun
Bidrag: Man får inte rida på en odlad åker
Beskrivning: Vi har tittat på flera filmer, diskuterat planschen som ni har, lärt oss begreppen till "ta hatten" och avslutat med tipsrundan. Vi kunde mycket innan men har lärt oss mer om eldningsförbud, hur hästar får röra sig i naturen och om olika djur och naturskydd.
Juryns motivering: Med humor gestaltar eleverna vad allemansrätten säger om ridning i naturen. Hoppas att ni får många härliga naturupplevelser och att kunskaperna om allemansrätten blir en riktig käpphäst (bildligt talat) framöver!
Kategori fritids
Krungårdsskolans fritidshem, avd Björkdungen 2-6, Mönsterås kommun
Bidrag: Campingturen
Beskrivning: Vi har lärt oss att man får tälta i naturen 1-2 nätter, om inget annat anges, så länge man inte stör eller förstör något. Vi kan elda en brasa om det inte finns någon brandrisk eller där det inte finns några klippor. Det skräp vi tar med oss tar vi också med oss hem. Om vi måste göra våra behov vet vi också hur vi ska göra. Bär och svampar är ok att plocka. Går vi igenom en grind till en hage måste vi stänga efter oss. Vi visar hänsyn mot djur, natur och människor.
Juryns motivering: Vad behöver man tänka på under en campingtur? Bidraget samlar flera av allemansrättens regler och förmedlar att eleverna på Krungårdsskolans fritidshem har stenkoll. Oavsett om det handlar om brasor, bär eller bajs så vet de vad som gäller!
Kategori åk 7–gymnasiet
Kulturskolan Raketen, klass 9, Stockholms stad
Bidrag: Inte störa och förstöra - njuta av naturen
Beskrivning: Klass 9 har lärt sig att bygga vindskydd och njuter av en kopp varm choklad som de värmt på ett stormkök. Vi har lärt oss om att det är viktigt att samtidigt som en njuter av naturen så behöver en tänka på att lämna platsen så som den var när en kom dit. Viktigt att ta med sitt skräp hem. En får övernatta något dygn på samma ställe.
Juryns motivering: Vindskydd och varm choklad – Kulturskolan raketens bild sprider myskänsla deluxe! Genom bidraget sammanfattas hur allemansrätten handlar om att njuta av naturen utan att lämna några spår efter sig.
Hedersomnämnanden
Massor av tävlingsbidrag skickades in från skolor runt om i landet. Juryn hade ett riktigt klurigt jobb att utse en vinnare i varje kategori. Juryn vill därför ge hedersomnämnanden till några fler bidrag, utöver de vinnande, som de fastnade lite extra för.
Naturskyddsföreningen vill också rikta ett stort tack till alla skolor som deltagit i tävlingen!
Frågor om tävlingen?
Gilla naturen genomförs av Naturskyddsföreningen med stöd från Naturvårdsverket och i samverkan med Centrum för naturvägledning vid SLU.
